Page 2 of 6 First 123456 Last
  1. #16

    Registered
    20/09/04
    Location
    Kortrijk / Gent
    Posts
    7,177
    iTrader
    1 (100%)
    Mentioned
    0 Post(s)
    Reputation
    6/43
    Quote Originally Posted by killgore
    This quote is hidden because you are ignoring this member. Show
    En hoeveel mensen hebben er die aanleg?

    Het is niet omdat hij zegt dat hij goed is in wiskunde dat hij echt een talent is ook he .
    dat kan ik idd niet beoordelen

    Je kunt goed zijn in de wiskunde die je ziet, maar dan problemen krijgen indien het plots van een niveau hoger is (en abstracter wordt)
    Bij mijn ex-school zag ik de modale 6 uurs student dat verschil toch niet op maandje bijwerken om eerlijk te zijn, wij hebben vrij veel extra gezien .
    Welja, ik weet niet wat de aanleg is van een modale 6u student.
    Maar een maand is extreem lang.
    De volledige leerstof van de 8u (dus niet enkel het verschil tussen 6u en 8u) van één jaar moet zelfs in een week lukken mits voldoende motivatie en aanleg

    Als je in een maand tijd het verschil van leerstof tussen de 6u en 8u richting nog niet aankunt, dan moet je al niet beginnen aan de richting burgerlijk ingenieur.

    edit: ik weet natuurlijk niet hoe moeilijk uw school van het middelbaar was, maar ik veronderstel dat het verschil met de richting dat je nu volgt toch wel merkbaar is ? En je beweerde dat je tijdens het jaar niet veel deed. Je moet eens uw cursussen naast elkaar leggen en zien hoeveel leerstof je nu moet verwerken op korte tijd
    no votes  

  2. #17

    Registered
    24/01/04
    Location
    01001011
    Posts
    99
    iTrader
    0
    Mentioned
    0 Post(s)
    Reputation
    0/0
    Het aantal onderwerpen die in het middelbaar worden aangehaald bij Wiskunde/fysica/chemie zijn idd vrij beperkt ivm wat je in je eerste jaar burgie krijgt. Dit wil niet zeggen dat je alles wat je in het middelbaar op 2 jaar ziet gemakkelijk in een maand kan inhalen. Waar de leraren in het middelbaar vooral mee bezig zijn, is oefeningen maken. Basisoefeningen om dingen te kunnen uitrekenen (met de hand integralen en afgeleiden uitrekenen enzo). Een prof zal dan ook verwachten dat je dat soort dingen beheerst en zal het hoofdstuk integralen/afgeleiden dan ook alleen theoretisch bekijken. Toch ga je dat soort dingen vlot moeten kunnen oplossen in functie van de meestal meer abstracte oefeningen die je aan de unief krijgt en daarop moet je veel oefenen (wat meestal tijdens het middelbaar gedaan wordt). Vooral wiskundige basiskennis is daarbij vereist aangezien alle proffen ervan uitgaan dat je 8 uurs gedaan hebt (hoewel het programma officieel afgestemd is op 6 uurs). De proffen voor scheikunde en natuurkunde daarentegen zijn het al iets meer gewend dat er studenten zijn met een beperktere voorkennis (niet iedereen heeft WeWi gedaan, maar ook veel Latijn-Wiskunde of Grieks-Wiskunde zonder uigebreide chemie/fysica).

    Wat je best kan doen is da boeken van de 8uurs vragen van op je vroegere school en eventueel aan je oude leraren vragen of ze een aantal examens uit de 8uursrichting willen doorgeven. Zodat je aan de hand daarvan kan zien of je de leerstof uit de 8uursrichting aankunt. Als dat lukt heb je evenveel kans om te slagen als iemand die in jouw school 8uurs heeft gedaan.
    no votes  

  3. #18

    Registered
    12/10/02
    Location
    mars
    Posts
    14,319
    iTrader
    2 (100%)
    Mentioned
    0 Post(s)
    Reputation
    0/0
    Quote Originally Posted by MilM
    This quote is hidden because you are ignoring this member. Show
    edit: ik weet natuurlijk niet hoe moeilijk uw school van het middelbaar was, maar ik veronderstel dat het verschil met de richting dat je nu volgt toch wel merkbaar is ? En je beweerde dat je tijdens het jaar niet veel deed. Je moet eens uw cursussen naast elkaar leggen en zien hoeveel leerstof je nu moet verwerken op korte tijd
    Het valt een beetje te zien, maar van sommige wiskundevakken heb ik de indruk dat qua tijd/hoeveelheid er niet veel verschil is met vorig jaar.
    Andere zijn iets duidelijker merkbaar.
    Het kan ook zijn dat de manier van ondervragen, kennis opden, ... mij nu gewoon beter aanstaat natuurlijk. Ik ben in het middelbaar genoeg punten verloren op achterlijke leer-uit-het-hoofd-bewijzen en ingewikkelde formules die je uit het hoofd moest kennen (fuckin plücker heeft me 10-15% of zo gekost op een examen). Enige bewijzen die ik tot nu toe kreeg waren gepeild op inzicht of hangen nauw samen met praktijk (zogenaamde constructieve bewijzen).
    Daarnaast zit ik niet meer opgezadeld met verplichte strontvakken zoals frans en doe ik nu over het algemeen vakken die me interesseren (yes, I'm a nerd).

    En onze school was vrij moeilijk, SJC te aalst, maar ik weet niet of die zo bekend zijn, duiken toch regelmatig op in artikels als het over "moeilijke" scholen gaat of over scholen met "succesvolle" verderstuderenden.

    Het verschil bij ons met 6 uurs was toch een mooie brok 2 dimensionale meetkunde, differentiaalvergelijkingen (wel geen examen van gehad, mocht niet vanuit het lessenpakket), statistiek, taylor-Mclauren, vectorruimten, ... . Dit zijn de punten die 6 uurs weinig/niets van hebben gezien, daarnaast zijn ze ook nog heel wat minder diep ingegaan op veel onderwerpen en was het niveau van overhoringen ook vrij laag in vergelijking met ons (ik zeg niet dat het makkelijk was he). Het is misschien te doen in 1 maand, maar ik denk zeker niet voor veel mensen, zelfs niet voor alle burgerlijk-studenten, valt natuurlijk ook te zien hoeveel en wat voor begeleiding je hebt.

    Onze lk in het 6e was wel een beetje een dikke zot .
    Last edited by killgore; 09-05-2006 at 19:51.
    no votes  

  4. #19
    Hellrabbit's Avatar
    Registered
    22/07/02
    Location
    Beerse
    Posts
    12,688
    iTrader
    0
    Mentioned
    0 Post(s)
    Reputation
    10/32
    Quote Originally Posted by Elpenor
    This quote is hidden because you are ignoring this member. Show
    Waar de leraren in het middelbaar vooral mee bezig zijn, is oefeningen maken. Basisoefeningen om dingen te kunnen uitrekenen (met de hand integralen en afgeleiden uitrekenen enzo). Een prof zal dan ook verwachten dat je dat soort dingen beheerst en zal het hoofdstuk integralen/afgeleiden dan ook alleen theoretisch bekijken.

    1 woord: oefenzittingen
    no votes  

  5. #20

    Registered
    12/10/02
    Location
    mars
    Posts
    14,319
    iTrader
    2 (100%)
    Mentioned
    0 Post(s)
    Reputation
    0/0
    Quote Originally Posted by Hellrabbit
    This quote is hidden because you are ignoring this member. Show
    1 woord: oefenzittingen
    2 woorden: forget it.

    Die integraalrekening bij ons werd puur theoretisch gezien, geen vbn in de les, enkele (1, heel misschien 2 per integratietechniek) tijdens de bordoefeningen en 2 of zo in pc-klassen. Dit werd vrij zwaar als "gekend" aanschouwd. Hoewel ik moet zeggen dat de integraal die ik op het examen kreeg (ik was een van de ongelukkigen) belachelijk simpel was, enkel substitutie en extreem doorzichtige partiële integratie nodig. Die stond dan nog eens op 5/20 punten.

    Persoonlijk vond ik die enkele oefeningen wel volstaan (moest in het middelbaar ook niet te veel oefenen voor integralen) maar als je echt op de hard way integratie wilt leren is het puur zelf te doen hoor .
    no votes  

  6. #21
    =>White<='s Avatar
    Registered
    08/11/05
    Location
    keer
    Posts
    136
    iTrader
    0
    Mentioned
    0 Post(s)
    Reputation
    0/0
    Doe een iq-test en ge weet wel wat ge aankunt, als je er dan nog voor wilt werken hebde mss een kans

    ze starten vanaf 0, maar het wordt als reeds gekend ondersteld (=sneltreinvaart)


    En waarom geen industrieel?
    Uw reclamebanner hier? => PM
    no votes  

  7. #22

    Registered
    05/11/04
    Location
    Pontusse
    Posts
    8,448
    iTrader
    0
    Mentioned
    0 Post(s)
    Reputation
    0/0
    Ik vind het gewoon raar dat je in het middelbaar humane en moderne talen hebt gedaan.
    Als je goed bent in wiskunde en wetenschappen en het interesseert je echt, is er toch geen haar op je hoofd die er aan denkt om een richting met weinig wiskunde/wetenschappen te kiezen .
    no votes  

  8. #23
    Fighting Hobbit's Avatar
    Registered
    04/08/04
    Location
    Freiburg
    Posts
    7,884
    iTrader
    0
    Mentioned
    0 Post(s)
    Reputation
    5/15
    Quote Originally Posted by killgore
    This quote is hidden because you are ignoring this member. Show
    2 woorden: forget it.

    Die integraalrekening bij ons werd puur theoretisch gezien, geen vbn in de les, enkele (1, heel misschien 2 per integratietechniek) tijdens de bordoefeningen en 2 of zo in pc-klassen. Dit werd vrij zwaar als "gekend" aanschouwd. Hoewel ik moet zeggen dat de integraal die ik op het examen kreeg (ik was een van de ongelukkigen) belachelijk simpel was, enkel substitutie en extreem doorzichtige partiële integratie nodig. Die stond dan nog eens op 5/20 punten.

    Persoonlijk vond ik die enkele oefeningen wel volstaan (moest in het middelbaar ook niet te veel oefenen voor integralen) maar als je echt op de hard way integratie wilt leren is het puur zelf te doen hoor .
    Als ik er zo eentje krijg in juni zal ik zeer blij zijn, waarom beschouw je jezelf dan als ongelukkige?
    Entropy isn't what it used to be
    no votes  

  9. #24

    Registered
    03/08/02
    Posts
    287
    iTrader
    1 (100%)
    Mentioned
    0 Post(s)
    Reputation
    0/0
    Ik denk dat burgerlijk ingenieur toch iets te hoog gegrepen is als je slechts drie of vier uur wiskunde per week hebt gezien in het middelbaar. Dan kan je volgens mij beter industrieel ingenieur doen waar je in principe met een basis van vier uur wiskunde per week in het middelbaar kan starten. Desgevallend kan je nog altijd een brugjaar erbij doen om voor burgerlijk te gaan. Alleszins beter dan een jaar burgerlijk ingenieur gaan doen om dan te constateren dat je wiskundekennis ontoereikend is.
    no votes  

  10. #25

    Registered
    12/10/02
    Location
    mars
    Posts
    14,319
    iTrader
    2 (100%)
    Mentioned
    0 Post(s)
    Reputation
    0/0
    Quote Originally Posted by Fighting Hobbit
    This quote is hidden because you are ignoring this member. Show
    Als ik er zo eentje krijg in juni zal ik zeer blij zijn, waarom beschouw je jezelf dan als ongelukkige?
    Omdat integralen met de hand oplossen door de meeste mensen als vrij moeilijk & stom worden aanschouwd (wij verwende ingenieurs met maple ter beschikking), ik vind mezelf niet ongelukkig hoor, was vrij blij toen ik die zag, net zoals de rest van het examen, ik snap eigenlijk niet hoe er zo weinig mensen door zijn en nog minder een A hebben (10% ongeveer).

    En ik weet niet of je die integraal met middelbare schoolkennis kon oplossen (gamma functie kwam er in, ik weet niet in hoeverre je die bestudeerd hebt).
    no votes  

  11. #26
    zarathustra's Avatar
    Registered
    17/07/02
    Location
    Oslo
    Posts
    19,728
    iTrader
    1 (100%)
    Mentioned
    21 Post(s)
    Reputation
    91/1290
    Quote Originally Posted by killgore
    This quote is hidden because you are ignoring this member. Show
    2 woorden: forget it.

    Die integraalrekening bij ons werd puur theoretisch gezien, geen vbn in de les, enkele (1, heel misschien 2 per integratietechniek) tijdens de bordoefeningen en 2 of zo in pc-klassen. Dit werd vrij zwaar als "gekend" aanschouwd. Hoewel ik moet zeggen dat de integraal die ik op het examen kreeg (ik was een van de ongelukkigen) belachelijk simpel was, enkel substitutie en extreem doorzichtige partiële integratie nodig. Die stond dan nog eens op 5/20 punten.
    ayen, dat klopt men beschouwt integraal rekenen (het praktische) volledig als gekend. In oefenzittingen zal men er misschien 1 of 2 maken in het begin om er terug in te komen, maar daar blijft het dan ook bij.

    En ik moet zeggen, ik ben slecht in integralen. Toch die van het ingewikkeldere type. Differentiaal vergelijkingen en algebra (matrices) kan ik dan meestal weer wel goed -_-
    *** Also sprach Zarathustra ***
    no votes  

  12. #27
    Hellrabbit's Avatar
    Registered
    22/07/02
    Location
    Beerse
    Posts
    12,688
    iTrader
    0
    Mentioned
    0 Post(s)
    Reputation
    10/32
    Quote Originally Posted by killgore
    This quote is hidden because you are ignoring this member. Show
    2 woorden: forget it.

    Die integraalrekening bij ons werd puur theoretisch gezien, geen vbn in de les, enkele (1, heel misschien 2 per integratietechniek) tijdens de bordoefeningen en 2 of zo in pc-klassen. Dit werd vrij zwaar als "gekend" aanschouwd. Hoewel ik moet zeggen dat de integraal die ik op het examen kreeg (ik was een van de ongelukkigen) belachelijk simpel was, enkel substitutie en extreem doorzichtige partiële integratie nodig. Die stond dan nog eens op 5/20 punten.

    Persoonlijk vond ik die enkele oefeningen wel volstaan (moest in het middelbaar ook niet te veel oefenen voor integralen) maar als je echt op de hard way integratie wilt leren is het puur zelf te doen hoor .
    Je pikt er nu dat voorbeeld uit van integralen, maar ik reageerde enkel op jouw uitspraak dat er enkel theorie gezien wordt en bijna niks oefeningen

    maar dat is toch nét iets overdreven
    no votes  

  13. #28

    Registered
    12/10/02
    Location
    mars
    Posts
    14,319
    iTrader
    2 (100%)
    Mentioned
    0 Post(s)
    Reputation
    0/0
    Quote Originally Posted by Hellrabbit
    This quote is hidden because you are ignoring this member. Show
    Je pikt er nu dat voorbeeld uit van integralen, maar ik reageerde enkel op jouw uitspraak dat er enkel theorie gezien wordt en bijna niks oefeningen

    maar dat is toch nét iets overdreven
    Natuurlijk, dan ga ik wel akkoord, analyse I was dan ook een rotvak bij ons op vlak van oefeningen 6 pc-klassen en mssch een oefeningenles of 10, moet je rekening houden dat je met de pc-klassen dan nog eens niets was ook.
    edit: als je dat vergelijkt met onze huidige vakken: analyse II -> wekelijks pc klas (wel nut), wekelijks bordoefeningen (nut), voorbeelden binnen de les. Analyse 3: 6 pc-klassen en 2x bordoefeningen per uur en ook voorbeelden in de les. Algebra spant dan nog de kroont met 1 uur bordoefeningen, 1 uur zelf-oefening en dan een uur pc-klas of zelf-oefeningen (ik vind 2u zelf oefenen het leukste, meestal vroeger klaar en vroeger weg, zoals vandaag).
    Dus zeker en vast niet te weinig oefeningen in het algemeen gezien (het aantal dubbelintegralen die ik de laatste 2 weken heb opgelost, zonder er thuis ook maar naar te kijken, stapelt zich immens op, precies of ik doe het al jaren).

    Dat was mijn uitspraak trouwens niet . Beetje misinterpretatie van beide kanten.
    Last edited by killgore; 09-05-2006 at 22:05.
    no votes  

  14. #29

    Registered
    24/01/04
    Location
    01001011
    Posts
    99
    iTrader
    0
    Mentioned
    0 Post(s)
    Reputation
    0/0
    Ik had het dan ook niet op oefeningen in het algemeen, maar op oefeningen op basisvaardigheden. Verwacht bij Algebra geen volledige oefeningenlessen over het uitrekenen van determinanten van 3x3 matrices of het reduceren van eenvoudige lineaire stelsels. Dit zijn vaardigheden die je ongetwijfeld nodig zult hebben, maar die toch verondersteld worden als zijnde "gekend uit het middelbaar". En dat terwijl determinanten volgens mij niet eens gezien worden in 6uurs richtingen, laat staan 3of 4 uurs richtingen.

    Je hoort mij niet zeggen dat dat ongelooflijk moeilijke dingen zijn, maar om daar vlot mee om te springen moet je daar toch wel wat oefening in steken en die principes gewoon veel gebruiken.
    no votes  

  15. #30
    QplQyer's Avatar
    Registered
    17/07/02
    Location
    PSPACE
    Posts
    4,603
    iTrader
    14 (100%)
    Mentioned
    0 Post(s)
    Reputation
    1/18
    Determinanten zijn normaal gezien in de zes-uurs richting hoor.

    Eigenwaarden, eigenvectoren, ... echter niet.
    Only art and science can and try to change the world, therefore paying millions to useless sportsmen is sheer idiocy.
    The man, the legend: Dijkstra
    no votes  

Posting Permissions

  • You may not post new threads
  • You may not post replies
  • You may not post attachments
  • You may not edit your posts
  •  

Log in

Log in